评审会上,舞蹈训练科学、全龄健康管理与产业创新、幼儿体育与健康促进、体育运营与管理、户外运动、运动与公共健康、数据科学与大数据技术、体育新闻、体育教学能力提升和武医养生等10个微专业负责人围绕微专业建设理由和基础、人才培养方案、师资队伍情况、教学条件情况等方面进行了汇报,专家现场进行了点评及评分。
微专业是指在主修专业学习以外,围绕某个特定学术领域、研究方向或核心素养,提炼开设的一组核心课程。学校旨在通过微专业建设,主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求,实现学生跨学科培养,提高学生知识结构的复合性,提升学生的核心竞争力及行业从业能力。学校将继续推动微专业建设,深入推进学科交叉融合,促进专业高质量发展,提升学校人才培养质量。